Rancangan Media Pembelajaran Ipa Sd
























































Media mempunyai peranan nan sangat terdepan intern pembelajaran, untuk itu guru dituntut bagi memiliki kreatifitas yang tingkatan. Namun teristiadat diperhatikan bahwa media yang digunakan harus tepat dengan kemampuan dan kebutuhan petatar. Lakukan itu sebelum menunggangi wahana, teristiadat dirancang terlebih silam. Berikut paradigma rangka pembuatan media bikin tingkat sekolah dasar.






             Kerangka  Pembuatan Media Pembelajaran Di SD




















            A.


Identitas

1.


Indra penglihatan pelajaran                   : Mantra Deklarasi Alam (IPA)

2.


Papan bawah/semester                  : 5/1

3.


Standar kompetensi          : – Mengenali guna perlengkapan tubuh pada                   sosok

4.


Kompetensi dasar                         : – Mengenal manfaat organ pernafasan pada basyar

5.


Indikator                           :

a)


mengenal organ peparu

b)


menjelaskan proses pernafasan lega paru-paru

c)


membentuk model radas pernafasan manusia dan mendemonstrasikannya

6. Tujuan                                 :

a) siswa dapat mengetahui dan menunjukan susukan pernafasan pada manusia

b)  siswa memahami proses pernafasan plong manusia saat menghisap dan menghembuskan mega

c) siswa mampu takhlik model paru-paru primitif untuk memahami prinsip kerja alat pernapasan.

7.   Materi pokok                     : Alat pernafasan manusia

B.


Cap media                            : Model Pernafasan Paru-paru Tercecer

C.


Alat dan bahan                        :

·


Pot transparan

·


Balon 3buah

·


Selang

·


Lakban

·


Hokah T

·


Gunting

D.


Langkah-langkah :

a.


Ambil botol yang telah di kosongkan dan dibersihkan, silam hilangkan bagian alas vas ± 1 cm.

b.


Lubangi tutup jambangan sesuai dengan kaliber nasihat.

c.


Sambung keseleo satu ujung pipa T -yang dibalikan- dengan selang.

d.


Pasang balon di ujung kiri dan ujung kanan pipa T, ikat!

e.


Masukan rangkaian balon, honcoe T, dan  selang ke dalam pot.

f.


Ambil balon yang baru tinggal gunting bagian atas balon, ± 2 cm berusul lubang.

g.


Tutup penggalan alas botol dengan balon yang telah dipotong tadi.

h.


Rekatkan dengan lakban namun jangan terlalu kencang.

E.


Mandu penggunaan :

a.


Tarik balon di bagian alas.

b.


Amati kedua balon internal botol, perhatikan perubahan nan terjadi!

c.


Reaksi nan terjadi yakni proses pernafasan pada paru-paru


seharusnya bermanfaat..

Source: http://vaguztine.blogspot.com/2009/12/rancangan-pembuatan-media-pembelajaran.html

Posted by: likeaudience.com