Pdgk4202 Pembelajaran Ipa Di Sd

iii

Daftar Isi TINJAUAN Netra Ceramah …………………………………………………..

ix

MODUL 1: TEORI Belajar Privat PEMBELAJARAN IPA SD Kegiatan Belajar 1: Teori Piaget dan Penerapannya intern Pembelajaran IPA SD ……….. Les ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Verifikasi Formatif 1 ……………………………..………………………………

1.3 1.17 1.18 1.20

Kegiatan Belajar 2: Transendental Bruner dan Penerapannya dalam Penerimaan IPA SD …….. Tuntunan ……………………………………………………………………. Rangkuman …………………………………………………………………. Tes Formatif 2 ……………………………..………………………………

1.23 1.32 1.33 1.34

Kegiatan Belajar 3: Teori Sparing Gagne dan Penerapannya dalam Penelaahan IPA SD ………………………………………………………………………………….. Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman …………………………………………………………………. Tes Formatif 3 ……………………………..………………………………

1.37 1.47 1.48 1.49

Kegiatan Belajar 4: Teori Belajar Ausubel dalam Pembelajaran IPA di SD ………………… Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman …………………………………………………………………. Verifikasi Formatif 4 ……………………………..………………………………

1.52 1.59 1.60 1.60

KUNCI JAWABAN Konfirmasi FORMATIF ……………………………………… GLOSARIUM ………………………………………………………………………… Daftar pustaka ………………………………………………………………

1.64 1.68 1.69

1.1

iv

MODUL 2: PENDEKATAN DALAM PEMBELAJARAN IPA SD Kegiatan Belajar 1: Pendekatan intern Pembelajaran IPA ………………………………………… Cak bimbingan ……………………………………………………………………. Ikhtisar ………………………………………………………………… Pemeriksaan ulang Formatif 1 ……………………………..………………………………

2.3 2.14 2.14 2.15

Kegiatan Belajar 2: Penerapan Pendekatan dalam Pengajian pengkajian IPA ………………………… Latihan ……………………………………………………………………. Ringkasan ………………………………………………………………… Konfirmasi Formatif 2 ……………………………..………………………………

2.19 2.32 2.33 2.34

Taktik JAWABAN TES FORMATIF ……………………………………… Daftar bacaan ………………………………………………………………

2.37 2.38

MODUL 3: METODE Internal Pembelajaran IPA SD Kegiatan Belajar 1: Metode dalam Pembelajaran IPA ………………………………………………. Kursus ……………………………………………………………………. Ikhtisar ………………………………………………………………… Pengecekan Formatif 1 ……………………………..………………………………

3.1 3.3 3.15 3.16 3.16

Kegiatan Belajar 2: Penggunaan Metode n domestik Pengajian pengkajian IPA ……………………………. Pelajaran ……………………………………………………………………. Ikhtisar ………………………………………………………………… Konfirmasi Formatif 2 ……………………………..………………………………

3.20 3.48 3.50 3.51

Pusat JAWABAN Pembenaran FORMATIF ……………………………………… GLOSARIUM ………………………………………………………………………… DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………

3.54 3.56 3.57

2.1

v

MODUL 4: Ketangkasan PROSES IPA DI SD Kegiatan Belajar 1: Pengertian Kesigapan Proses IPA Serta Ketangkasan Mengobservasi, Mengklasifikasi, dan Mengukur ………………………… Latihan ……………………………………………………………………. Ikhtisar ………………………………………………………………… Tes Formatif 1 ……………………………..………………………………

4.1

4.4 4.29 4.32 4.35

Kegiatan Membiasakan 2: Kesigapan Mengkomunikasikan, Menginferensi, Memprediksi, Mengenal Perikatan Ulas dan Musim, dan Mengenal Hubunganhubungan Kredit ……………………………………………………………………… Latihan ……………………………………………………………………. Ringkasan ………………………………………………………………… Pengecekan Formatif 2 ……………………………..………………………………

4.40 4.56 4.59 4.61

Kegiatan Belajar 3: Keterampilan Proses Memformulasi Postulat, Mengontrol Variabel, Mewujudkan Definisi Operasional, Menginterpretasi Data ….. Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Testimoni Formatif 3 ……………………………..………………………………

4.67 4.81 4.82 4.83

Muslihat JAWABAN TES FORMATIF ……………………………………… DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………

4.88 4.94

MODUL 5: Media DAN Instrumen PERAGA Privat PEMBELAJARAN IPA Kegiatan Belajar 1: Media dalam Pembelajaran IPA ……………………………………………….. Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Tes Formatif 1 ……………………………..………………………………

5.1

5.2 5.12 5.13 5.14

vi

Kegiatan Sparing 2: Mendesain Alat Peraga IPA di SD …………………………………………….. Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Tes Formatif 2 ……………………………..………………………………

5.18 5.49 5.51 5.52

KUNCI JAWABAN Tes FORMATIF ……………………………………… Daftar pustaka ………………………………………………………………

5.58 5.59

MODUL 6: Penataran IPA TERINTEGRASI Kegiatan Belajar 1: Pembelajaran Sains Terintegrasi ……………………………………………….. Pelajaran …………………………………………………………………… Rangkuman ………………………………………………………………… Tes Formatif 1 ……………………………..………………………………

6.1 6.3 6.9 6.10 6.11

Kegiatan Membiasakan 2: Merancang Pembelajaran Sains Terintegrasi ………………………………. Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Verifikasi Formatif 2 ……………………………..………………………………

6.14 6.28 6.30 6.31

KUNCI JAWABAN Pembenaran FORMATIF ……………………………………… GLOSARIUM ………………………………………………………………………… DAFTAR Teks ………………………………………………………………

6.34 6.36 6.37

MODUL 7: EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR IPA Kegiatan Belajar 1: Evaluasi Pendidikan di SD, Pengertian, Tujuan, Fungsi, dan Prinsip Evaluasi …………………………………………………………………………………. Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Pengecekan Formatif 1 ……………………………..………………………………

7.1

7.3 7.9 7.12 7.12

vii

Kegiatan Belajar 2: Evaluasi Proses Belajar IPA di SD ……………………………………………. Latihan ……………………………………………………………………. Ringkasan ………………………………………………………………… Tes Formatif 2 ……………………………..………………………………

7.15 7.37 7.40 7.40

Kegiatan Berlatih 3: Evaluasi Hasil Belajar IPA di SD ……………………………………………… Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Tes Formatif 3 ……………………………..………………………………

7.43 7.53 7.56 7.57

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ……………………………………… DAFTAR Bacaan ………………………………………………………………

7.60 7.64

MODUL 8: TELAAH KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 2006 DAN PENJABARANNYA DALAM RANCANGAN Penataran IPA DI TINGKAT SD/Kwetiau Kegiatan Berlatih 1: Penyusunan KTSP dan Rancangan Pembelajaran Materi Esensial di Papan bawah III Latihan ……………………………………………………………………. Ringkasan ………………………………………………………………… Tes Formatif 1 ……………………………..………………………………

8.4 8.39 8.40 8.41

Kegiatan Sparing 2: Mereka cipta Pembelajaran IPA Kelas IV …………………………………….. Latihan ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Tes Formatif 2 ……………………………..………………………………

8.44 8.57 8.58 8.60

Sosi JAWABAN TES FORMATIF ……………………………………… DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………

8.64 8.65

8.1

viii

MODUL 9: Merancang Pengajian pengkajian IPA Kegiatan Membiasakan 1: Merancang Pembelajaran IPA Inferior V ………………………………………. Cak bimbingan ……………………………………………………………………. Ikhtisar ………………………………………………………………… Tes Formatif 1 ……………………………..………………………………

9.1 9.3 9.34 9.35 9.36

Kegiatan Belajar 2: Merancang Pendedahan IPA Inferior VI …………………………………….. Cak bimbingan ……………………………………………………………………. Rangkuman ………………………………………………………………… Tes Formatif 2 ……………………………..………………………………

9.39 9.73 9.74 9.74

KUNCI JAWABAN TES FORMATIF ……………………………………… DAFTAR Bacaan ………………………………………………………………

9.78 9.79

Source: https://idoc.pub/documents/pdgk4202-dipdf-pnxk99p5oe4v

Posted by: likeaudience.com