Media Pembelajaran Interaktif Ipa Sd

Main Article Content

Abstract

Harapan penelitian ini adalah mengembangkan media penataran interaktif IPA SD yang didalamnya terintegrasi pendidikan karakter peduli lingkungan dan mengetahui kualitas kendaraan penerimaan. Penggalian ini termasuk penelitian ekspansi dengan model berpangkal Borg dan Gall yang menunggangi 10 tingkatan dalam prosesnya. Dari pendalaman ini dihasilkan media pengajian pengkajian yang berisi materi IPA inferior IV akan halnya peduli terhadap makhluk hidup. Muatan budi peduli lingkungan dalam media ini digambarkan melalui ilustrasi kartun mengenai belai kejadian atas perilaku menyimpang terhadap lingkungan hutan, udara, perairan, dan persil. Kualitas media pembelajaran nan dihasilkan memiliki tingkat kelayakan yang habis layak setelah mendapatkan pengecekan pecah tukang media, ahli materi, dan juru bahasa. Hasil pol pesuluh dan hawa juga menunjukkan hasil sangat layak sehingga media penerimaan ini pas untuk di gunakan dalam penelaahan.

Keywords

Media pembelajaran IPA, karakter peduli lingkungan, sarana kartun.

Article Details



How to Cite

Mawan Akhir Riwanto, & Nuning Budiarti, W. (2021). Ekspansi Wahana Pembelajaran Interaktif IPA SD Terintegrasi Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan.
Koran PENDIDIKAN Dasar NUSANTARA,
6(2), 71-82. https://doi.org/10.29407/jpdn.v6i2.14974



References

  1. Akhwani. (2019). Strategy Of Digital Etiquette Education of Elementary School Students. Primaryedu (Journal of Elementary Education) Volume 3, Number 2, September 2019. P-ISSN: 2580-9326 E-ISSN: 2580-7714
  2. Daryanto dan Darmiatun. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Yogyakarta: Gava Kendaraan
  3. Dini Palupi Pemudi. (2000). Pendidikan Karakter Lega Anak Sekolah Dasar di Era Digital. AR-RIAYAH : Koran Pendidikan Bawah, Vol. 2, No.1, p ISSN 2580-362X; e ISSN 2580-3611.
  4. Doni Koesoema A. (2007). Pendidikan Budi Garis haluan Mendidik Anak asuh di Zaman Menyeluruh. Jakarta: Grasindo.
  5. Engkizar Murniyetti dan Fuady Anwar. (2019). Teladan Pelaksanaan Pendidikan Karakter Terhadap Peserta Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Khuluk, Vol.6, No. 2.
  6. Ernawati, I and T. Sukardiyomo, “Uji Kelayakan Media Pembelajaran Interaktif Plong Mata Pelajaran Administrasi Server,” Elinvo (Electroocs, Informatics, and Vocational Education), vol. 2, no. 2, 2017.
  7. Farida, dkk. (2016). Peluasan Media Pengajian pengkajian Menunggangi Adobe Flash untuk Meningkatkan Hasil Belajar PKn. Buku harian Kaya, Vol 7, Nomor 1, September 2016, Keadaan 1-10. ISSN: 2580-6904.
  8. Husnul Khotimah, dkk. (2019). Improved of The Environment Care Attitude on Science Learning by Applying the Science Environment Technology And Society (SETS) Model. SHEs: Conference Series 1 (1) (2018) 353-359.
  9. Husnun, R. N. (2017). Pendidikan Kepribadian Peduli Lingkungan dalam Proses Pembelajaran di SD Alam Harapan Kita Kabupaten Klaten. Skripsi. Perhimpunan Muhammadiyah Surakarta, Surakarta.
  10. Lickona, Thomas. (2014). Educating for Character. Journal of Moral Education, Vol. 13, No. 3.
  11. Lukman Arief Novianto, I Nyoman Sudana Degeng, Agus Wedi. (2018). Pengembangan Multimedia Interaktif Mata Tuntunan IPA Pokok Bahasan Sistem Peredaran Talenta Manusia Kerjakan Kelas VIII SMP Wahid Hasyim Malang. JKTP: Buletin Analisis Teknologi Pendidikan, Vol. 1, No. 3.
  12. Purningsih, D. (2019). Revolusi Industri 4.0 Menjadi Tantangan Kekekalan Mileu Nyawa. https://www.greeners.co/berita/perputaran-industri-4-0-menjadi-tantangan-kekekalan-mileu-kehidupan/ diakses pada 8 Agustus 2019
  13. Purwanti, D. (2017). Pendidikan Fiil Peduli Mileu dan Implementasinya. WIJACENDEKIA Jurnal Riset Pedagogik, Vol 1, Nomor 2, Desember 2017, Hal 14-20. e-ISSN 2581-1835.
  14. Rahmatina et al. (2019). Jigsaw Using Animation Media for Elementary School. Journal of Physics: Conference Series, 1424 (2019) 012027.
  15. Riwanto, M. A. (2018). Ekspansi Sarana Penerimaan IPA Interaktif Berbasis Keterampilan Proses Sains buat Kelas Atas Sekolah Dasar. Jurnal Pancar, Vol 2, Nomor 2, November 2018, peristiwa 12-15. e-ISSN : 2550-0619.
  16. Roslind, Thambusamy & Adzura, A. Elier. (2013). Shaping the Bamboo From the Shoot: Elementary Level Character Education in Malaysia. Journal Childhood Education, Vol. 89, No. 6.
  17. Sulthon. (2016). Pendedahan IPA yang Efektif dan Meredam emosi Lakukan Siswa Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jurnal Elementary Vol. 4, No. 1, Januari-Juni 2016. Hal 38-54. e- ISSN: 2503-0256.
  18. William B. Russell III & Stewart Waters. (2014). Developing Character in Middle School Students: A Cinematic Approach. The Clearing House: A Journal of Educational Strategies Issues and Ideas, 87:4, 161-167, DOI: 10.1080/00098655.2014.888046
  19. Winna Dharmayanti dan Dini Oktarika. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Master IPA di Sekolah Semenjana Pertama. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains, Vol. 8, No. 1, P-ISSN: 2089-2802, E-ISSN: 2407-1536, DOI:10.31571/saintek.v8i1.1156.
  20. Zamani, A. Z & Heru, N. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbantuan Komputer jinjing Bikin Meningkatkan Cambuk dan Hasil Belajar. Surat kabar Pendidikan Ilmu hitung dan Sains, Vol. 4, No.1.

Source: https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/14974

Posted by: likeaudience.com