Bagaimana Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran Ipa

Implementasi Kurikulum 2013 pada Pembelajaran Ilmu Pesiaran Pan-ji-panji (IPA) Di Inferior VI SD Negeri 150 Tinabite Kabupaten Bombana

Authors


  • Sridayanti Sridayanti


    Universitas Muhammadiyah Kendari

  • Junaidin Junaidin


    Universitas Muhammadiyah Kendari

  • Asrul Asrul


    Universitas Muhammadiyah Kendari

DOI:


https://doi.org/10.51454/jpp.v1i1.19

Keywords:


Implemetasi, Kurikulum 2013

Abstract

Intensi studi ini adalah bagi memafhumi Implementasi Kurikulum 2013 Puas Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Di Inferior VI Sekolah Sumber akar Negeri 150 Tinabite Kabupaten Bombana. Jenis penelitian yang digunakan untuk mengkaji implementasi kurikulum 2013 nan dilaksanakan oleh Sekolah Dasar Kawasan 150 Tinabite Kabupaten Bombana yaitu deskriptif-kualitatif. Tentang subjek kerumahtanggaan penelitian ini yaitu bos sekolah, suhu-master dan peserta Sekolah Asal Negeri 150 Tinabite Kabupaten Bombana plong tahun nubuat 2019/2020 yang berjumlah 12 orang, yang terdiri dari Pejabat Sekolah, 1 turunan guru dan 10 orang murid. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi kurikulum 2013 plong indra penglihatan pelajaran IPA Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 150 Tinabite Kabupaten Bombana yang diimplementasikan melewati (1) Implementasi perencanaan pembelajaran, guru sudah menyusun RPP secara mandiri yang dikembangkan dari silabus kurikulum 2013 dan berpedomam pada Permendikbud 81A serta rencana pelaksanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan pengembangan kurikulum 2013, yaitu mengenai penyusunan RPP oleh hawa yang merujuk pada silabus yang dibuat pemerintah. (2) Implementasi pelaksanaan penerimaan master sudah menerapkan pendekatan saintifik, dengan menfasilitasi dan mengembangkan karakter murid, baik pembelajaran di kelas maupun di luar kelas melewati metode diskusi, kerja kelompok dan praktikum. (3) Implementasi penilaian sudah dilaksanakan oleh hawa sesuai dengan prinsip- kaidah nan tertulis privat Permendikbud No.66 Tahun 2013 adapun standar penilaian pendidikan yang meliputi penilaian kompetensi kecekatan, pengetahuan dan sikap yang dilakukansecara berimbang sehingga bisa digunakan untuk menentukan posisi nisbi setiap siswa terhadap standar yang telah ditetapkan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anang Tjahjono, 2013. Wangsit Teknik Persiapan Implementasi Kurikulum Tahun 2013 Pada Pekan Mula-mula di Sekolah. Direktorat Jendral Pendidikan Menengah Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Fadillah, M. 2014. Implementasi Kurikulum 2013 internal pembelajaran SD/MI/SMP/Mts.& SMA/MA. Yogyakarta: AR-Ruzz Alat angkut

Hamid Darmadi, 2011. Metode penelitian Pendidikan. Bandung: alfabeta

Kaharuddin T. 2012.Tesis: Dengan Judul Implementasi Kurikulum Tingkat Asongan Pendidikan (KTSP) Lega Pengajian pengkajian Pendidikan Kewarga Negaraan (Penelitian Deskriptif di SMP Negeri 5 Sampara Kecamatan Sampara Kabupaten Konawe).

Lunenburg FC. 2011. Curriculum Development: Inductive Models. Schooling 2.

Majid Abdul, 2009. Perencanaan Pendedahan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyasa, E. 2013. Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: PT. Remaja Rosdakarya.

Nayaka Pendidikan dan Kultur, 2013. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kultur No 81A tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum 2013.

Permendikbud No. 69 hari 2013 Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Sedang Atas/Madrasah Aliyah.

Poerwati, Loeloek Endah, dan Amri, Sofan, 2013. Panduan Memahami kurikulum 2013 Sebuah Inovasi Struktur kurikulum Penunjang Pendidikan Masa Depan. Jakarta: Pustaka Publisher.

Said Alfatih. 2017. Skripsi: Dengan Titel Implementasi Kurikulum 2013 Pada Alat penglihatan Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliayah Indotec Kendari.

Sugiono. 2011. Metode Riset Kombinasi (Mixed Method), Bandung: Alfabeta.

Suryosubroto. B. 2005. Tatatlaksana Kurikulum. Jakarta: Rineka Cipta.

Published

2020-12-15 — Updated on 2021-01-27

How to Cite

Sridayanti, S., Junaidin, J., & Asrul, A. (2021). Implementasi Kurikulum 2013 pada Penelaahan Hobatan Pengetahuan Alam (IPA) Di Kelas VI SD Kawasan 150 Tinabite Kabupaten Bombana.
Jurnal Pendidikan Dan Indoktrinasi (JPP),
1(1), 1–7. https://doi.org/10.51454/jpp.v1i1.19


Source: https://lp3m-umkendari.ac.id/index.php/jpp/article/view/19

Posted by: likeaudience.com