Angket Motivasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ipa Sd Kelas V

HELEN BR SITEPU, .
(2021)
Analisis RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR PADA Alat penglihatan PELAJARAN IPA Papan bawah V SD NEGERI 040452 KABANJAHE T.A 2020/2021.
Skripsi thesis, UNIVERSITAS QUALITY BERASTAGI.

[img]



Text

1. SAMPUL.pdf

Available under License Creative Commons Attribution.


Download (2MB)

[img]



Text

2. Khayali.pdf

Available under License Creative Commons Attribution.


Download (269kB)

[img]



Text

3. Gapura I.pdf

Available under License Creative Commons Attribution.


Download (306kB)

[img]



Text

4. BAB II.pdf

Available under License Creative Commons Attribution.


Download (331kB)

[img]



Text

5. BAB III – BAB BAB IV.pdf

Restricted to Registered users only

Available under License Creative Commons Attribution.


Download (456kB)

[img]



Text

6. Daftar pustaka.pdf

Available under License Creative Commons Attribution.


Download (142kB)

[img]



Text

7. LAMPIRAN .pdf

Available under License Creative Commons Attribution.


Download (1MB)

Abstract

Tanwujud HELEN BR SITEPU. NPM : 1715010082 “Analisis Rendahnya Lecut Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SDN 040452 KABANJAHE Kaki langit.A 2020/2021”. Skripsi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu keguruan, Jamiah Quality Berastagi. Tujuan pendalaman ini adalah cak bagi mengetahui gambaran motivasi belajar siswa, Bagi mengetahui penyebab rendahnya motivasi belajar pesuluh dan untuk mengetahui upaya yang dilakukan guru untuk meningkatkan motivasi membiasakan petatar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sampel riset berjumlah 25 orang siswa. Tekanik pengurukan data dilakukan dengan menggunakan angket senawat belajar dan wawancara dengan temperatur kelas. Hasil dari penelitian ini merupakan (1) bayangan motivasi belajar siwa pada mata cak bimbingan IPA yaitu rendah. (2) penyebab rendahnya motivasi belajar siswa ialah: Siswa selalu dibayangi oleh pikiran bahwa siswa lain sanggup untuk mempelajari IPA. Dalam melakukan tugas siswa semata-mata sekedar mengerjakan saja tanpa memperdulikan benar salahnya tugas nan diberikan.Siswa kerumahtanggaan proses penelaahan rata-rata diam mendengarkan master, tanpa mau bertanya kepada guru apabila cak semau penjelasan guru yang tidak dipahami. Petatar terlau acuh kerumahtanggaan membentuk standar keberhasilan belajarnya. Hal ini menyebabkan siswa malas buat belajar IPA. Usaha guru masih kurang maksimal intern membuat materi IPA menjadi penting bagi siswa. Metode penataran nan bosor makan digunakan oleh guru masih didominasi oleh metode ceramah dan kurang bervariasi. (3) Persuasi-Aksi yang dilakukan Master untuk meningkatkan Motivasi belajar siswa yakni: memperjelas pamrih yang mau dicapai. membangkitkan ki dorongan belajar siswa. menggunakan metode jenis metode penyajian yang menarik. menciptakan suasana yang menghibur dalam belajar. memasrahkan apresiasi yang wajar setiap keberhasilan siswa. memberikan penilaian terhadap hasil kerja peserta. memasrahkan komentar terhadap hasil tiang penghidupan siswa. menciptakan persaingan dan kerjasama antara sesama murid Kata muslihat : rendahnya motivasi belajar siswa

Item Type: Thesis (Skripsi)
Uncontrolled Keywords: LOW MOTIVATION TO LEARN
Subjects: 300 Social Science
300 Social Science > 302 Social Interaction, Interpersonal Relations
300 Social Science > 370 Education
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Program Pengkhususan PGSD
Depositing User:
Helen . Br Sitepu
Date Deposited: 03 Jul 2021 03:30
Last Modified: 03 Jul 2021 03:30
URI: http://portaluqb.ac.id:808/id/eprint/86

Actions (login required)

View Item View Item

Source: http://portaluqb.ac.id:808/86/

Posted by: likeaudience.com