Analisis Kebutuhan Instruktional Mata Pelajaran Ipa Sd

Amatan INSTRUKSIONAL Netra PELAJARAN IPA KELAS VI SD

1.Mengerti perkariban antara cirri-ciri makhluk nyawa dengan lingkungan tempatTUJUAN INSTRUKSIONAL Masyarakat : Petatar MAMPU Mengarifi HUBUNGAN,PERKEMBANGBIAKAN, DAN PENGARUH ANTARA ANTARA SETIAP Khalayak Atma SERTA MAMPU MENJAGA EKOSISTEM SERTA KELESTARIANNYA

54321Memberi contoh tumbuhan nan mempunyai cirri khusus cak bagi menyempurnakan kebutuhannya,misalnya terataiMendeskripsikan cirri unik tumbuhan yang terserah di sekitarnyaMengaitkan antara cirri solo nan dimiliki pohon tersebut dengan lingkungan hidupnyaMencari contoh hewan nan memiliki cirri khusus kerjakan memenuhi kebutuhannya, misalnya : kelelawar dan cicakzMendeskripsikan cirri eksklusif binatang yang di sekitarnya, misalnya kelelawar n kepunyaan alat pendeteksi benda-benda di sekitarnya (sonar)22.Mendeskripsikan wasilah antara cirri-ciri khususYang dimiliki tumbuhan ( kaktus,tumbuhan pemakan insek ) dengan lingkungan hidupnya22.Mendeskripsikan hubungan antara cirri-ciri khususYang dimiliki hewan ( kelelawar,cicak,bebek ) dan mileu hidupnya

Tutul Tiba Pendedahan

Pengetahuan siswa sebelumnya

2.Mencerna kaidah perkembang biakkan bani adam hidup

23.Mengidentifikasi mandu proliferasi tumbuhan dan hewan2.4.Mengidentifikasi cara perkembangbiakan manusia2.1 Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan basyar dari bayi sampai lanjur usia22.Mendeskripsikan fisik perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

Mempraktekkan cara membiakkan tanaman, Misalnya : Stek dan Cangkok

15Mengidentifikasi bervariasi prinsip makhluk berkembang biak.Menjaga kebersihan organ-organ reproduksiMendiskusikan perkembangan dan pertumbuhan manusia berbunga kanak-kanak anyir sampai lanjut usiadan cicak

86MEnjelaskan Peran Penyerbukan

1614Mendiskusikan persilihan fisik laki-laki dan perempuan pada masa pubertas dan pengaruhnya

Mengidentifikasi bagian-bagian bunga dan angka sebagai perabot perkembangbiakan tumbuhan

137

Menyimpulkan bahwa tumbuhan berkembang biak dengan pendirian vegetative dan generatif

12

Mengidentifikasi berbagai cara pohon berkembang biak.

11

Membedakan cirri-ciri hewan yang berkembangbiak dengan cara berakibat dan berputra

10

Mengidentifikasi bineka cara hewan berkembang biak

9

3.Memahami kekuasaan kegiatan manusia terhadap keadilan lingkungan

3.3 Mengidentifikasi bagian tubuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah plong ketidakseimbangan lingkungan3.2 Mengenali bagian pokok kayu yang belalah dimanfaatkan turunan nan mengarah pada ketidakseimbangan lingkungan.3.1 Mengidentifikasi kegiatan manusia yang bisa mempengaruhi keseimbangan umbul-umbul ( ekosistem )

Menjelaskan beragam cara penanggulangannya, misalnya mengganti gading dengan sangir tiruan,melarang perburuan sato langka, membudidayakan hewan langkaMeramalkan pengaruh penggunaan incaran ilmu pisah pada lingkungan melalui pengamatan misalnya penggunaan rabuk dan pestisida secara berlebihanMenjelaskan berbagai cara penanggulangannya misalnya penghutanan tumbuhan kembali dan membudidayakan pohon langka

20

18MEncari lengkap fragmen tumbuhan yang sering dimanfaatkan dan menuju sreg pemusnahan jenisnya, misalnya kayu tahir dan kayu cendana

22Menjelaskan berbagai macam kegiatan turunan yang dapat mempengaruhi kestabilan ekosistem , misalnya penggunaan alamat kimia dan penebangan hutan

19Mencari konseptual putaran tubuh binatang nan cerbak dimanfaatkan dan membidik pada pemusnahan jenis satwa tersebut,seperti gading gajah dan kulit ular cabai

17

21

ANALISIS INSTRUKSIONAL

Tugas ini Disusun Bagi Memenuhi Tugas Ain kuliahDesain Sistem Instruksional Dosen :Dr. Sahat Siagian, M.Pd.Disusun oleh :Abdiel Ginting:8146122001

TEKNOLOGI PENDIDIKANPROGRAM PASCASARJANAUNIVERSITAS Kewedanan MEDAN2015

Source: https://pdfslide.net/documents/analisis-instruksional-mata-pelajaran-ipa-kelas-vi-sd.html

Posted by: likeaudience.com