Analisis Buku Ajar Ipa Biologi Yang Banyak Digunakan Di Indonesia


  • Masyhuratul – Fadhilah


    Gedung D6 Tegel 1 kampus Sekaran, Gunungpati Semarang, 50229

  • Sri Mulyani Endang Susilowati


    Gedung D6 Lantai 1 kampus Sekaran, Gunungpati Semarang, 50229

  • Priyantini – Widiyaningrum


    Konstruksi D6 Tegel 1 kampus Sekaran, Gunungpati Semarang, 50229


Keywords:


analysis of textbook, biology, junior high schools

Abstract

This research aimed to identify the book readability level, suitabality of  concept and pictoral appropriateness level according to  the Biology textbook of Cambell and friends, eighth edition, part 1 (2008) and its fith edition part 2 and 3, spelling accurateness and  readiness of  Erlangga Biology Books written by  Istamar Syamsuri and friends (2007) part 2 according to BSNP liwa-based evaluation from teachers. This research was descriptive qualitative approaches  to assess  the quality of Biology books  for SMP students, Grade VIII  in Jepara.The research result showed that readability level of sample  was 8,57% , easy sample 8,57%,  difficult sample 64,29%, dan invalid sample 8,57% ; in term of suitability of concept it did nof find wrong concept from 231 concepts and inappropriate pictures 11,50% from 113 pictures ; spellibility or error typing, misuse of capital letter, and mis use of punctuation mark were respectively: 6,5 and 1; and advisibility of the book  according to BSNP  was  high  based on the perangkat stage I and instrument stage II as much as 86,2% under thcriteria very suitable.In sum, Erlangga biology books by  Istamar Syamsuri, and friends(2007)part 2 were not fully readable for grade VIII SMP students.

Penelitian ini bertujuan bakal mengetahui tingkat keterbacaan, tingkat kesesuaian konsep dan gambar dengan  buku wacana  ilmu hayat edisi kedelapan jilid 1 (2008) dan edisi kelima jilid 2 dan 3(2004) karangan Campbell, dkk, tingkat kesalahejaan, dan tingkat kelayakan buku tuntunan IPA Biologi menurut standar BSNP beralaskan penilaian mulai sejak hawa. Eksplorasi ini merupakan riset deskriptif kualitatif dengan mengkaji kualitas pokok IPA Biologi SMP kelas VIII yang banyak digunakan di SMP Negeri Kabupaten Jepara yaitu buku karangan Istamar Syamsuri, dkkjilid 2(2007) penerbit Erlangga.Hasil penelitian menunjukan bikin tingkat keterbacaansampel sesuai 18,57%, sampel mudah 8,57%,  sampel sulit 64,29%, dan spesimen sedikit 8,57% ; bagi tingkat kesalahan konsep bukan ditemukan kesalahan konsepdari 231 konsepdan memiliki kesalahan gambar 11,50% dari 113 bagan ; untuk kesalahejaan n kepunyaan 6 kesalahan ketikan, 5kesalahan penggunaan abc kapital, dan 1kesalahan penulisan tanda baca; dan buat tingkat kelayakan bukumenurut standar BSNPmemenuhi tolok kelayakan pada Instrumen tahap I dan tahap II sebanyak 86,2% dengan standar sangat sesuai.Simpulan dari penyelidikan ini adalahBuku tutorial  IPA BIologi terbitan Erlangga goresan Istamar Syamsuri, dkk hari mulai sejak 2007 jilid 2 belum sebaik-baiknya sesuai bagi siswa kelas bawah VIII pada tingkat keterbacaan.

Author Biographies

Masyhuratul – Fadhilah,
Gedung D6 Lantai 1 kampus Sekaran, Gunungpati Semarang, 50229

Jurusan Biologi Fakultas MIPA Unniversitas Negeri Semarang Indonesia

Sri Mulyani Endang Susilowati,
Gedung D6 Tegel 1 kampus Sekaran, Gunungpati Semarang, 50229

Jurusan Biologi Fakultas MIPA Unniversitas Kewedanan Semarang Indonesia

Priyantini – Widiyaningrum,
Bangunan D6 Ubin 1 kampus Sekaran, Gunungpati Semarang, 50229

Jurusan Ilmu hayat Fakultas MIPA Unniversitas Daerah Semarang Indonesia

References

Adisenjaja,Y.H. & Romlah, O. 2007. Analisis Muslihat Didik Sains Bersendikan Literasi Ilmiah Perumpamaan Dasar untuk Melembarkan Buku Ajar Sains (Biologi).Makalah dipresentasikan pada seminar Nasional Pendidikan Ilmu hayat Jurusan Pendidikan Biologi, UPI, 25-26 Mei 2007.

Aesijah S. 2009. Amatan Muslihat Teks Indra penglihatan Pelajaran Seni budaya plong Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di Ii kabupaten Semarang.Harmonia 9 (1) : 99-110.

Campbell NA, Reece JB & Mitchell LG. 2004.BIOLOGI Edisi Kelima Jilid II dan III. Jakarta: Erlangga.

Campbell NA, Reece JB, Urry LA, Cain ML, Wasserman SA, Minorsky PV & Jackson RB. 2008. Ilmu hayat Edisi Kedelapan Jilid I. Jakarta: Erlangga.

Holliday, W.G. 1990. Textbook illustrations- fact or filler?The Science Teacher, 5 (9):27-29.

Joy Rhonda. 2011. Spelling Skills in Two Language. International Electronic Journal of Elementary Education 3 (2) : 105-121.

Kinchin, I.M. 2011. Visualising Knowledge Structures in Ilmu hayat : Discipline, Curriculum and Student Understanding. Journal of Biological Education 45 (4) : 183-189.

SupriadiD. 2001.Anatomi Kunci Sekolah di Indonesia. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa

Suryadi, A. 2007.Tingkat Keterbacaan Wacana Sains dengan Teknik Klos.Jurnal Sosioteknologi 10 (6) : 197-200.

Syamsuri I, Sulisetijono, Ibrohim & Rahayu SE. 2007.IPA Ilmu hayat Jilid 2. Jakarta: Erlangga.

Source: https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujbe/article/view/1146

Posted by: likeaudience.com