Alat Peraga Pembelajaran Ipa Sd Tentang Ciri-ciri Mahluk Hidup

(1)

KELUAR
MENU

SK – KD Materi Latihan Evaluasi Glosarium Referensi

(2)

KELUAR
MENU

SK – KD Materi Latihan Evaluasi Glosarium Referensi

SK –KD

CIRI KHUSUS Turunan

Nyawa

KOMPETENSI DASAR

Mengerti pertalian

antara ciri-ciri makhluk

nasib dengan

(3)

KELUAR
MENU

SK -KD Materi Kursus Evaluasi Glosarium Referensi

Indikator

Mendeskripsikan ciri

khusus dabat yang

suka-suka di sekitarnya,

misalnya kelelawar

n kepunyaan alat

pendeteksi

(4)

KELUAR
MENU

SK -KD Materi Latihan Evaluasi Glosarium Referensi

MATERI Penelaahan

Ciri Khusus Sejumlah Hewan

dan Tanaman

Tuhan menciptakan makhluknya dengan

bagan yang paradigma. Setiap makhluk

kehidupan memiliki ciri-ciri khusus dengan

tujuan tertentu. Tujuan tersebut untuk

memperoleh

(5)

KELUAR

MATERI PEMBELAJARAN

KELELAWAR

Yakni satu-satunya hewan menyusui nan dapat terbang.

Jenisnya terdiri atas :  kelelawar buah (pemakan biji pelir), kelelawar lauk (predator iwak), kelelawar alat perasa panjang (pemangsa nektar), kelelawar berudu (pemangsa bongkok), dan kelelawar vampir (penghisap darah).

Kehidupan di gua nan lembab dan gelap.

Mencari makan pada musim lilin batik hari.

Memiliki daya rungu yang mencolok.

Punya kemampuan ekolokasi merupakan menunggangi gelombang obstulen bakal memaklumi posisi mangsanya.

(6)

KELUAR
MENU

SK – KD Materi Latihan Evaluasi Glosarium Wacana

MATERI Pembelajaran

CECAK

•Dapat merayap di dinding.

•Pada punggung kakinya terletak struktur saduran yang bersifat lengket dan tampak begitu juga guratan-guratan yang berfungsi misal alat

pelekat.

(7)

KELUAR

MATERI PEMBELAJARAN

Muka dua

Dapat memungkiri warna tubuhnya andai

tanggapan terhadap perubahan suhu dan

cahaya di sekitarnya ( peniruan ).

Kemampuan untuk menyamar membantu

plin-plan lakukan menangkap incaran dan

memencilkan pandangan teman.

Memiliki lidah panjang dan lengket untuk

menangkap bahan dan membawanya ke

rahang.

Mempunyai alat penglihatan yang dapat berputar dan

dapat melihat ke segala arah.

Mempunyai kaki yang dapat mencengkeram

(8)

KELUAR

MATERI Penataran

Ceceh Hantu

•Mencari mangsa sreg waktu malam hari dan tidur lega

hari siang hari.

•Menggunakan netra dan telinga yang tajam

untukmenangkap mangsanya.

•Dapat dengan cepat memusatkan pupil dalam

keremangan.

•Bola mata mata bisa menyerap cahaya yang terserah di lilin batik

hari, sehingga pelir hantu dapat melihat walau terang

terbatas.

•Detik berburu titit hantu memperlainkan suara minor

sehingga membuat redup mangsanya.  Manuver bulan-bulanan

yang keseraman terdengar oleh burung mambang sehingga

dapat menemukan letak mangsanya.

(9)

KELUAR
MENU

Maksud Materi Cak bimbingan Evaluasi Glosarium Referensi

MATERI PEMBELAJARAN

Belibis

Memiliki kaki yang berdanur sehingga

memudahkan untuk berenang.

Memiliki paruh yang berbentuk sisir untuk

memudahkan berburu cacing di intern lunau.

Bulu bebek pelahap berminyak sehingga angsa

(10)

KELUAR
MENU

Intensi Materi Latihan Evaluasi Glosarium Bacaan

MATERI PEMBELAJARAN

TRENGGILING

•Memiliki ceker yang abadi bikin menghirup

rayap/semut dari sarangnya

•Tidak memiliki transmisi, tetapi memiliki alat perasa

yang panjang dan lengket yang dapat

dijulurkan kerjakan memperdaya mangsanya.

(11)

KELUAR
MENU

Maksud Materi Latihan Evaluasi Glosarium Bacaan

MATERI PEMBELAJARAN

IKAN PENYUMPIT

•Kehidupan di perairan pantai serta air mansukh dari India hingga Australia.

•Menyerang incaran yang berada di atas air panggung tinggalnya.

•Mampu merenjiskan air ke udara bagi

menjatuhkan serangga dari tumbuhan atau peledak. •Dapat melompat mulai sejak air untuk menyergap

(12)

KELUAR

MATERI Penelaahan

Gamal

Hidup di sahara (daerah minim air)

N kepunyaan kemampuan tidak makan atau tidak

minum sepanjang berhari-masa karena memiliki

daging tumbuh yang ialah kancah cdangan

makanan.

Punuk terdiri bermula salutan lemak.

N kepunyaan bulu alat penglihatan yang panjang untuk

melindungi mata dari pasir.

Memiliki kaki yang deras bikin bisa

bepergian di padang pasir yang panas.

(13)

KELUAR
MENU

Harapan Materi Latihan Evaluasi Glosarium Pustaka

LATIHAN

JAWABLAH DENGAN TEPAT !

1.kelelawar boleh gagap di lilin lebah periode dengan cepat dan cacau karena . . . .

2.dabat di bawah ini ini biasa hidup di daerah . . . .

3.Ciri khusus hewan sesuai dengan . . . .

4.Penyesuaian diri khalayak hayat dengan lingkunganya disebut. . . .

(14)

KELUAR
MENU

Tujuan Materi Latihan Evaluasi Glosarium Referensi

EVALUASI

Kerjakan cak bertanya-pertanyaan di bawah ini !

1.Trenggiling n kepunyaan cakar yang kuat untuk . . . . 2.Apa kegunaan bulu mata pada unta . . . .

3.Bulu bebek selalu berminyak,sehingga bebek . . . . 4.Alat perasa yang tingkatan dan lengket dimiliki oleh . . . . 5.Cicak mengemudiankan ekornya dengan intensi lakukan . . . .

6.. . . . Adalah suatu-satunya hewan hewan menyusui yang dapat pusing 7.Ceceh mambang berburu bahan pada . . . Hari

8.Suku bebek berkerak bermanfaat untuk . . . . 9.Kelelawar memiliki kemampuan . . . .

(15)

KELUAR
MENU

Tujuan Materi Latihan Evaluasi Glosarium Bacaan

EVALUASI

PR

1.APA YANG DIMAKSUD DENGAN EKOLOKASI ?
2.BAGAIMANA IKAN PENYUMPIT Mengait

MANGSANYA, JELASKAN !

3.Kok Gamal Dapat Tarik urat HIDUP DI

Negeri KERING ?

4.JELASKAN APA Yang DIMAKSUD DENGAN

AUTOTOMI !

(16)

KELUAR

3. Ekolokasi

: kemampuan kelelawar menggunakan gelombang bunyi

untuk




mencerna posisi mangsanya .

4. Mimikri
: kemampuan bunglon lakukan mengubah warba tubuhnya

ibarat


tanggapan terhadap perubahan suhu dan cahaya di

sekitarnya

(17)

KELUAR
MENU

Maksud Materi Kursus Evaluasi Glosarium Teks

Isi dengan daftar bacaan

Source: https://123dok.com/document/zx54wnwq-media-pembelajaran-ipa-kelas-ciri-khusus-makhluk-hidup.html

Posted by: likeaudience.com