5 Contoh Simple Miskonsepsi Dalam Pembelajaran Ipa Di Sd

Arends. (2008). Learning to Teach. Yogyakarta: Teks Belajar.

Clara, dkk. (2013). Miskonsepsi Siswa Kelas Rangkap SDN 47 Sekadau pada Materi Sifat & Pertukaran Wujud Benda.

Peri, Nirmala Tahir. (2016). Penerapan Garis haluan Predict, Discuss, Explain, Observe, Discuss, Explain (PDEODE) untuk Meningkatkan Kesadaran Konsep dan Menurunkan Total Petatar yang Miskonsepsi pada Materi Perubahan Wujud Benda di Kelas V MI. Tesis, Program Eksplorasi Pendidikan Dasar Sekolah tinggi Pendidikan Indonesia. Tidak diterbitkan.

Harlen, W. (2004). The teaching of science. London: David Fulton Publisher.

Hermita, dkk. (2016). Identifikasi miskonsepsi pada materi listrik statis sreg mahasiswa calon master sekolah dasar. Prosiding seminar kewarganegaraan pendidikan pangkal, Vol. 1, hlm 335-338.

Kirbulut, Zubeyde Demet. (2014). Using Three-Tier Diagnostic Test to Assess Students’ Misconceptions of States of Matter. Eurasia Journal of Mathematics, Science & Technology Education. Vol. 10, No. 5, pp. 509-521.

Morroco, et. al. (2008). Supported Literacy for Adolescements : Transforming Teaching and Content Learning for the 21 st Century. Education Development Center All Right Resrved: Published by Jossy-Bass

Munawaroh, F & Falahi, D.M. (2016). Identifikasi miskonsepsi pesuluh SDN Kemayoran I Bangkalan pada konsep binar menunggangi CRI (Certainty of response Index). Buku harian Pena sains, 3 (1), hlm. 69-76.

Pesman. (2005). Development Of A Three-Tier Test To Assess Ninth Grade Students’Misconceptions About Simple Electric Circuits [Tesis, 2005, Middle East Technical University, Tidak diterbitkan]

Pujayanto. (2007). Miskonsepsi IPA (Fisika) pada guru SD. Buku harian Materi dan Pembelajaran Fisika (JMPF), 1 (1), hlm. 22-28.

Rustaman, N. (2005). Kebijakan belajar mengajar biologi. Malang: UM Press.

Samatowa, U. (2010). Pengajian pengkajian IPA di Sekolah Sumber akar. Jakarta: PT Indeks.

Suparno, Paul. (2005). Miskonsepsi dan Perubahan Konsep dalam Pendidikan Fisika. Jakarta: Grasindo

Suparno, Paul. (2013). Miskonsepsi dan Perubahan Konsep dalam Pendidikan Fisika. Jakarta: PT.Grasindo

Taufiq, M. (2012). Remediasi Miskonsepsi Mahasiswa Primadona Guru Fisika Pada Konsep Gaya Menerobos Komplet Learning Cycle 5E. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(2), hlm. 198-203

Source: https://jurnal.unma.ac.id/index.php/BE/article/view/1197

Posted by: likeaudience.com